Past 9th January, we organised a workshop on Creativity in Education.
PhD fellowship. Study of creativity in co-creative interdisciplinary projects in Higher Education.
Study of #creativity in co-creative interdisciplinary projects in #HigherEducation. Funded #PhDjob France/Québec
Research workshop : Creativity, Activities and TEL methodologies.
July, 2nd, 11am-15pm.
Research workshop : Creativity, Activities and TEL methodologies.
ESPE Liégeard. Salle 21. https://lnkd.in/gZ5pmCH
10h45 Welcome
11h @Andrea Palasti. Mapping creativity: Tasks for supporting and assessing creativity. 12h Lunch 13h Sylvie Barma (CRIRES director). Creativity under the lens of the activity theory
14h Amine Said. Méthodologies pour l’analyse de la résolution créative de problèmes (CreaCube).
15h End of the workshop
Organized within the ANR hashtagCreaMaker project by the Laboratoire d’Innovation et Numérique pour l’Éducation at Université Côte d’Azur in collaboration with CRIRES at Université Laval
LIP 3rd anniversary!
The 9th and 10th May, the LINE lab went to Freiburg, Switzerland to celebrate the 3rd anniversary of the Laboratoire d’Innovation Pedagogique (LIP), head Eric Sanchez. We attended ateliers on teaching programming, digital education, digital games and escape games. We also presented our atelier on the CreaCube task to the players!
LIP hosted 3 main conferences:
- Créativité ? Comment évaluer la créativité par le biais d’un jeu technologique (Pr. Margarida Romero – directrice du LINE, Université de Nice Sophia Antipolis);
- L’informatique, discipline scolaire : enjeux de savoir et de pouvoir (Pr. Georges-Louis Baron – Université Paris Descartes);
- Intégration de jeux numériques à l’école et analytique de l’apprentissage (Pr. Baltasar Fernandez Manjon – Université Complutense, Madrid).
Full program here: https://www.lip-unifr.ch/2019/04/17/anniversaire-du-lip/
LIP 3ème anniversaire!
Les 9 et 10 mai, le laboratoire LINE s’est rendu à Fribourg, en Suisse, pour célébrer le 3ème anniversaire du Laboratoire d’Innovation Pédagogique (LIP), dirigé par Eric Sanchez. Nous avons assisté à des ateliers sur l’enseignement de a programmation, l’éducation numérique, les jeux numériques et les escape games. Nous avons également présenté notre atelier sur la tâche CreaCube aux joueurs!
LIP a accueilli 3 conférences principales:
• Créativité ? Comment évaluer la créativité par le biais d’un jeu technologique (Pr. Margarida Romero – directrice du LINE, Université de Nice Sophia Antipolis);
• L’informatique, discipline scolaire : enjeux de savoir et de pouvoir (Pr. Georges-Louis Baron – Université Paris Descartes);
• Intégration de jeux numériques à l’école et analytique de l’apprentissage (Pr. Baltasar Fernandez Manjon – Université Complutense, Madrid).
Programme complete ici: https://www.lip-unifr.ch/2019/04/17/anniversaire-du-lip/
ANR #CreaMaker workshop
Proceedings. Available on HAL and ResearchGate.
Davidson, A.L. (2019/04). The Importance of International Collaborations for the Future of Education. https://www.linkedin.com/pulse/importance-international-collaborations-future-ann-louise-davidson/
#CreaMaker workshop: co-creativity, robotics and maker education
Workshop program : https://goo.gl/tVzztn
Proceedings : https://bit.ly/2GlWSfp
Inscriptions (sous réserve de places disponibles ici : http://bit.ly/2ISAEE8 )
April 1st and 2nd. International workshop
3 avril. Séminaire de recherche “Co-créativité et numérique”
#CreaMaker workshop: co-creativity, robotics and maker education
Espace Vernassa, Nice. France
April 1st.
| 9h to 12h | (20’) Co-creativity assessment Margarida ROMERO, Cindy DE SMET, Dayle DAVID, Fatiha TALI (LINE, Université Côte d’Azur) (20’) Co-creativity through Invent@UCA Melanie CIUSSI, Eric GUERCI, Samira KARRACH (Université Côte d’Azur) (20’) Creativity in maker education.Ann Louise DAVIDSON (Concordia University) (30’) Coffee break (45’) Child-robot interaction in unstructured settingsVicky CHARISI(Joint Research Center) |
| 12h to 13h30 | Lunch at Espace Vernassa |
| 13h30 to 16h30 | Amphithéatre (30’) Creative Cultures : how co-creativity is nurtured in the context of game design. Sylvester ARNAB (Coventry University) (20’) Computational Thinking with CS unplugged Katerina TSARAVA, Luzia LEIFHEIT (Leibniz-Institut für Wissensmedien – IWM) (20’) Co-creativity and computational thinking (with robotics)Thierry VIEVILLE (INRIA, LINE) (30’) Coffee break (20’) Developing Creativity and unpluggedComputational Thinking by using COMICSMaria Augusta S. N. NUNES; Cícero G. SANTOS (UNIRIO, UFS) (20’) Coherence through co-creativity? Task-based telecollaborations in binational teacher educationChristine SCHMIDER, Katja ZAKI(LINE, University of Freiburg) |
April 2nd. Creativity, problem solving and collaboration in maker education
| 9h to 12h | 21st century competences in maker education(45’) Keynote Ann-Louise DAVIDSON
(30’) Coffee break (30’) Co-creativity in maker-based education in Collège Beaubois (Montréal) Marc-André GIRARD(Beaubois College) SmartCityMaker(30’) Anne CHIARDIOLA, David COHEN, David BELHASSENAcadémie de Nice |
| 12h to 13h30 | Lunch |
| 13h30 to 16h30 | (20’) Literature review on creativity in education journals selected by the French National Research CouncilCindy DE SMET, Mary-Beatrice RAILEANU, Margarida ROMERO(LINE) (20’) AI in Education: from books to robotsMieke VANDEWAETERE (Howest University College) (20’) Robotics and problem solvingRaoul KAMGA(Université Laval) CreaCube activities :Introduction to the CreaCube task, ROMERODyspraxic kids playing with robotic cubes, LEROYAnalysing a problem solving activity, DAVID Demos : Turtles and crabsCreaCube |
| 16h30 | Smart’EdTech Wine and cheese |
3 avril. Séminaire de recherche “Co-créativité et numérique”. Salle 21, ESPE Liégeard.
| 9h to 12h | Salle 20. HubSchool on SmartCityMaker. Salle 21. 9h30 Co-creativité dans les ateliers transformNatalia TIMUS(Université Côte d’Azur) 10h15 Ecologie, pensée complexe et résolution de problèmes: le cas des projets de co-création de potagers pédagogiques Virgile GANNE(Université de Bourgogne – IREDU) 10h30 Co-créativité en essaimage massif : le cas Idéaton.Saint-Clair LEFEVRE, Jorge SANABRIA(LINE, Université de Guadalajara) 10h45 Co-creativité dans la démarche créative du CurriqVideoLaurent HEYSER, Christine FALLER (LINE) 11h30 Présentation des avancées SmartCityMaker |
| 11h30 | Lunch |
| 13h00 to 16h30 | (20’) Activités d’apprentissage en éducation supérieure selon le modèle ICAP Dordevic, Mirbel, Romero(LINE) (30’) Co-Création et littératie(s) Magali Brunel, Ana Dias Chiaruttini. (30’) Littératie numérique et co-créativité. Nathalie Lacelle (En visio-conférence) |
Publications et présentations
Présentation d’introduction à la tâche #CréaCube : http://bit.ly/2lF9AgC
Romero, M. (2019, July). Analyzing Cognitive Flexibility in Older Adults Through Playing with Robotic Cubes. In International Conference on Human-Computer Interaction (pp. 545-553). Springer, Cham.
Romero, M., DeBlois, L., & Pavel, A. (2018). Créacube, comparaison de la résolution créative de problèmes, chez des enfants et des adultes, par le biais d’une tâche de robotique modulaire. MathémaTICE (61).
Romero, M., David, D., & Lille, B. (2018, December). CreaCube, a Playful Activity with Modular Robotics. In International Conference on Games and Learning Alliance (pp. 397-405). Springer, Cham.
Romero, M., & Loos, E. F. (2018). Playing with robotic cubes: age matters. Intergenerationality in a digital world: Proposals of activities. Publisher: Edições Universitárias Lusófonas.
Romero, M. (2017). CreaCube, analyse de la résolution créative de
problèmes par le biais d’une tâche de robotique
modulaire. JNRR 2017. https://jnrr2017.sciencesconf.org/167023/document
